CURSO 2020/2021
As fotografías participantes por categorías desta última edición son:
1º PREMIO
Buscando o equilibrio na igualdade
Martín Vinagre Camino, 4º EP,
CEIP Apóstolo Santiago
2º PREMIO
Igualdade na diversidade, somos iguais
Xoel Mañá Camino, 5ºEI,
CEIP Ramón Cabanillas
Queremos un mundo de igualdade na diversidade, real.
3º PREMIO
Os xoguetes non saben de xénero
Marcos Martínez Asenjo, 4º EP,
CEIP Monte dos Postes
Non hai xoguetes para nenas ou para nenos, hai xoguetes para xogar.
Un mundo entre iguais
Demelsa Asorey Iglesias, 5ºEI,
CEIP Apóstolo Santiago
Sé libre, sé como queiras.
Poderás ser igual, pero pensar diferente. Poderás ser distinto pero pensar igual. Poderás levantarte de curto e amarelo, e deitarte de longo e vermello.
Que a túa apariencia soa non te defina.
A túa personalidade é a que predomina.
Xuntos
Emma Barcia Figueroa, 6ºEI,
CEIP Ramón Cabanillas
Papá e mamá son iguais e están xuntos. Fan traballo en equipo.
Por onde faga o meu camiño sempre terei unha historia que contar
Ainara Naveiro Angueira, 3º EP,
CPI Pumar Urdilde
Papá e mamá son iguais e están xuntos. Fan traballo en equipo.
Hai que respectar a todo o mundo
Alexandre Busta García, 5º EP,
CEIP Pío XII
Cada día, Alexandre e o seu pai atravesan o paso de peóns da Porta Faxeira, que separa a Zona Vella da Alameda.
Ler comentario completo
Desde pequerrecho, a Alexandre chamoulle a atención que o paso de peóns tivera unha bandeira multicor e preguntou por qué o paso de peóns tiña esa bandeira. Explicámoslle que quería dicir que “hai que respectar a todo o mundo”, e desde aquela repite a frase ó atravesar o paso de peóns.
O seu pai decidiu sacar o móbil e apuntar á bandeira multicor, mentres Alexandre premeu co dedo para executar a foto.
As sombras dos dous no momento de premer co dedo, proxéctanse sobre a bandeira multicor e o paso de peóns, nun dos primeiros días da primavera en Compostela. Tamén se pode ver a sombra das árbores da Alameda, co sol abríndose paso alegre entre as súas follas.
Pensamos que era unha bonita metáfora da vida: atraverse a pasar ó outro lado para abrazar a todas e todos, iguais e diversas e diversos. Por iso a titulamos coa frase que Alexandre sempre repite ó camiñar á beira da bandeira coas cores da arco da vella: “Hai que respectar a todo o mundo”.
Cada día atravesamos moi contentos o paso de peóns máis bonito de Compostela, mentres escoitamos de fondo unha das frases da esencia picheleira: “Porta Faxeira, pode pasar”.
O pracer de axudar
Lucas Castro López, 1º EP,
CEIP Monte dos Postes
Un día calquera, axudándolle a miña nai na cociña co lavado do brócoli, a verdura que máis me gusta. O que levo é un mandil para non mollarme e ben bonito que é.
O pracer de axudar
4º EP,
CPI dos Dices
O fin da educación no respecto e igualdade entre todos e entre xéneros é erradicar a crianza sexista de nenos e nenas.
Todos axudamos na casa
Lara Cacheiro Pernas, 1º EP,
CEP Ventín
O fin da educación no respecto e igualdade entre todos e entre xéneros é erradicar a crianza sexista de nenos e nenas.
Somos iguais
Aroa Cacheiro Pernas, 4º EP,
CEP Ventín
Representación simbólica de que homes e mulleres somos iguais usando os símbolos do home e da muller xunto cun igual.
Pola inclusión e a igualdade independentemente da orixe
Eva Zixín Amela Janeiro, 56º EP,
CEIP Mestre Rodríguez Xixirei
Representación simbólica de que homes e mulleres somos iguais usando os símbolos do home e da muller xunto cun igual.
A igualdade dos xoguetes
Candela Martínez Marcos, 5º EP,
CEIP Ramón Cabanillas
Se nos xoguetes existe a igualdade, nós tamén terémola.
A bandeira da igualdade
Guillermo Martínez Marcos, 2º EP,
CEIP Ramón Cabanillas
Unha bandeira igual para todos.
Igualdade no deporte
Irene Vinagre Camino, 6º EP,
CEIP Apóstolo Santiago
Anónimo era unha muller
Helena Tojo Cortizo, 1º EP,
CEIP Pío XII
Moitos libros da historia teñen autor anónimo. Ese escritor anónimo era posiblemente unha escritora, o que non se conta en moitos libros escolares actuais.
Quen foi?
Daniela Cabañas Díaz, 4º EP,
CEIP Apóstolo Santiago
As mulleres poden desenvolver tarefas que habitualmente atribuense os homes.
Xoguetes sen xénero
Hugo Vilariño Maseda, 4º EP,
CPPI Dos Dices Rois
Tentemos non poñer xénero aos xoguetes e promovamos que as nenas e nenos non os diferencien, fomentando a igualdade á hora do xogo. Traballémolo desde as familias!
Xoguetes para todas
Idaira Vilariño Maseda, 6º EP,
CPPI Dos Dices Rois
Debemos fomentar a igualdade de oportunidades para todos os nenos e nenas, a posibilidade de coñecer o que é ter xoguetes novos e vellos.
Diferentes pero iguais
Teo Fernández Silveira, 2º EP,
CEIP Quiroga Palacios
Todos somos distintos por fóra, pero iguais no corazón.
1º PREMIO
Cores para a igualdade
Carla Sánchez Portos, 1º ESO,
IES de Sar
Na natureza están presentes todas as cores. A nosa fotografía integra a cor da igualdade como un elemento máis nela. Nesta imaxe preténdese establecer un vínculo entre a igualdade e a natureza. Aquí non hai estereotipos e non hai discriminación en canto ás cores.
2º PREMIO
Escoitar os latidos da natureza é escoitar os latidos da vida
Elena Naveiro Angueira, 1º ESO,
CPPI Dos Dices – Rois
2º PREMIO
Miña irmá e eu
Javier Conde López, 2º ESO,
IES Milladoiro
Nesta fotografía, na que saímos a miña irmá máis eu, intento representar que os xoguetes non teñen xénero xa que cada un pode xogar co que máis lle guste.
1º PREMIO
Se eles poden por qué nós non?
María Prado Fernández, 2º Bacharelato, IES de Arzúa
Se eles poden por qué nós non: con esta sinxela frase, resúmese a idea principal que quero transmitir.
Ler comentario completo
Igualdade significa que non existen razas nin sexos superiores. Todos iguais. Coma eles.
Cans e gatos son tradicionalmente dúas razas sobre as que pesa a súa enemizade histórica.
Tal e como demostra a fotografía tanto Zeus (o cadeliño) e Atenea (a gatiña), lévanse estupendamente ben sen ter en conta a súa diferencia de raza e de sexo.
Os dous iguais axudándose e xogando xuntos.
Se eles poden, por qué nós non?
Somos iguais, estamos xuntos.
Comezos temperáns
Cristina Marcos García-Conde,
CEIP Ramón Cabanillas
A rapazada fai o que ve na casa
Mans e cores
Dolores Asenjo Gil,
CEIP Monte dos Postes
Mans que aloumiñan, traballan, xogan, falan… e adobíanse.